Un test la clasa a II-a a stârnit revolta unei învățătoare
Un incident recent a provocat o reacție vehementă din partea unei învățătoare, care a relatat pe rețelele sociale că elevii săi din clasa a II-a au intrat în panică în timpul unei testări. Aceasta a avut loc săptămâna trecută, când copiii au fost invitați să participe la testarea Brio, un sistem de evaluare digitală standardizată. Învățătoarea, care se descrie ca fiind dedicată și pasionată de educația elevilor săi, a fost surprinsă de dificultatea întrebărilor, care păreau complet inadecvate vârstei lor.
„Sunt învățătoarea unor minunați de clasa a II-a. Săptămâna trecută am aflat că elevii mei au fost selectați să participe la testarea Brio. Eram familiarizată cu testele de literație Brio, însă nu mai susținusem niciodată această testare la nivel de clasă și nu știam cum arată itemii de „Literație digitală”. M-am bucurat într-o oarecare măsură că aflu așa din scurt de această testare astfel încât să nu am timp să pun prea multă presiune pe copii. Toate bune și frumoase, începem testarea, iar copiii încep să intre în panică”, a explicat învățătoarea.
Învățătoarea a publicat pe rețelele de socializare câteva dintre întrebările care le-au fost adresate copiilor, întrebări care, potrivit ei, erau complet necorespunzătoare pentru nivelul de învățare al elevilor de clasa a II-a. De exemplu, una dintre întrebări solicita elevilor să identifice un tip de document care nu poate fi modificat, iar alta cerea să comenteze o informație dintr-un articol din 2011 despre sistemul de operare Windows 7. „Este oare vârsta la care să aibă cunoștințe despre documente PDF și Windows 7? Și dacă da, cine ar fi trebuit să îi învețe? Eu? Părinții?”, a întrebat retoric învățătoarea, subliniind nevoia de a adapta testele la nivelul de dezvoltare al copiilor.
Îngrijorarea sa nu se oprește aici. Ea a subliniat că rezultatele acestor teste ar putea afecta statisticile naționale privind analfabetismul funcțional. „Mă întreb acum dacă acel procent uriaș de analfabetism funcțional cu care ni se bate obrazul este real și chiar atât de nepregătiți sunt elevii români ori, poate, întrebările nu sunt adaptate vârstei elevilor și programei”, a adăugat ea, cerând opinia altor părinți și profesori.
Mesajul său a stârnit o amplă dezbatere în mediul online, generând reacții variate din partea comunității. Testarea Brio, care vizează evaluarea cunoștințelor elevilor din clasele I-XII, a fost criticată pentru că nu ia în considerare nivelul de dezvoltare al copiilor, iar învățătoarea a cerut o revizuire a întrebărilor pentru a se asigura că acestea sunt adecvate și utile în procesul educațional.